Votre enfant va bien… mais vous sentez que quelque chose ne va pas vraiment.
Il déborde… ou il se ferme.
Il s’énerve… ou il encaisse tout.
Il a du mal à trouver sa place, à gérer ses émotions, à être apaisé.
Et vous ne savez plus comment l’aider.
J’accompagne les enfants à sortir du mode survie, à se reconnecter à leur corps et à retrouver une sécurité intérieure pour grandir plus sereinement.
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Ce que votre enfant peut vivre
Peut-être que votre enfant :
A des émotions intenses, débordantes… ou au contraire coupées
Se met en colère rapidement, pleure facilement, ou s’éteint
A du mal à gérer la frustration, les règles, les transitions
Présente des tensions dans le corps (maux de ventre, migraines, digestion difficile, sommeil, agitation, énurésie, encoprésie…)
A du mal à trouver sa place à la maison, à l’école ou avec les autres
Est hypersensible, très réactif, ou facilement envahi
Traverse un changement (séparation, déménagement, arrivée d’un bébé…)
Et vous sentez qu’il fait comme il peut… mais que quelque chose coince.
Ce que je vois
Votre enfant ne fait pas “exprès”.
Il s’adapte comme il peut.
Quand un enfant :
déborde
s’oppose
se replie
ou somatise
ce n’est pas un problème de comportement.
C’est souvent un signe que son système est en surcharge.
Son corps est en mode survie.
Et dans cet état :
il ne peut pas accueillir ses émotions
il ne peut pas accéder à ses ressources
il ne peut pas se sentir en sécurité
Avant de demander à un enfant de “changer”, il a besoin de retrouver de la sécurité intérieure.
Ma façon d’accompagner votre enfant
Je n’accompagne pas uniquement votre enfant.
J’accompagne ce qu’il vit… et ce qui se joue autour de lui.
Chaque séance s’adapte à lui, à son rythme, à ce qui est présent.
Mon approche est douce, respectueuse, sans jugement.
Elle s’appuie sur 4 piliers :
Le corps — apaiser et sécuriser
Relâcher les tensions, calmer le système, retrouver des sensations apaisantes
Les émotions — accueillir et faire circuler
Aider l’enfant à ne plus être débordé ou coupé de ce qu’il ressent
L’histoire — comprendre et libérer
Ce qui a été vécu, ce qui a marqué, ce qui peut se rejouer
La place — retrouver son équilibre
Dans la famille, à l’école, avec les autres
L’objectif n’est pas qu’il “rentre dans un cadre”.
C’est qu’il retrouve sa sécurité intérieure pour pouvoir être lui-même.
La place des parents
Votre place est essentielle.
Selon les situations, je peux être amenée à :
vous proposer un temps d’échange
vous inclure dans certaines séances
ou vous accompagner en lien avec ce que vit votre enfant
Parce qu’un enfant ne porte jamais tout seul.
Les transformations possibles
Au fil de l’accompagnement, votre enfant peut :
Se sentir plus apaisé dans son corps
Mieux vivre ses émotions
Retrouver du calme et de la stabilité
Se sentir plus en sécurité
Prendre sa place avec plus de confiance
Être plus disponible pour les apprentissages et les relations
Et vous, vous retrouvez un quotidien plus serein.
Les accompagnements enfants
Séance ponctuelle
Pour apaiser une situation, débloquer, comprendre, soulager ponctuellement.
Cycle Éveil (3 séances)
Remettre du mouvement et apaiser rapidement
2 séances pour l’enfant
1 séance pour un parent (en lien avec la situation)
1 soin énergétique à distance
Suivi entre les séances
Bilan personnalisé début et fin de cycle
Cycle Métamorphose (6 séances)
Travailler en profondeur et installer un changement durable
4 séances pour l’enfant
1 à 2 séances pour le ou les parents (selon la situation)
2 soins énergétiques à distance
Suivi entre les séances
Rituel d’ouverture et de fermeture
Bracelet créé spécialement pour votre enfant à la fin du cycle pour ancrer le chemin parcouru
Bilan personnalisé début et fin de cycle
Un accompagnement plus profond, pour sortir durablement du mode survie.
Votre enfant n’a pas à rester seul avec ce qu’il vit.
Il est possible de :
l’apaiser
le sécuriser
l’aider à retrouver sa place
FAQ — Questions fréquentes
Est-ce que mon enfant doit parler pendant la séance ?
Non.
Certains enfants parlent beaucoup, d’autres très peu.
Et ce n’est pas un problème.
Je m’appuie sur ce qui se passe dans son corps, ses réactions, son rythme.
Votre enfant peut avancer même sans mettre de mots.
Et s’il ne veut pas venir ou s’il est fermé ?
C’est justement souvent pour ça que vous consultez.
Je ne force pas l’enfant.
Je prends le temps de créer un lien, de la sécurité.
Très souvent, dès qu’il se sent en confiance, quelque chose s’ouvre naturellement.
Est-ce que je dois être présent pendant la séance ?
Cela dépend des moments.
Selon les séances, vous pouvez être amené à patienter en salle d’attente pour permettre à votre enfant d’avoir son espace.
Un temps d’échange est toujours prévu avant et après la séance, pour que vous compreniez ce qui se joue et puissiez l’accompagner au quotidien.
Comment savoir si je dois choisir 3 ou 6 séances ?
Vous n’avez pas à décider seul.
La première séance est une séance bilan.
Elle permet de comprendre ce que traverse votre enfant.
Ensuite, je vous guide vers le format le plus juste :
3 séances si c’est ponctuel ou en cours d’installation
6 séances si c’est plus ancré ou plus profond
Est-ce que 3 séances suffisent vraiment ?
Parfois oui. Parfois non.
Le cycle Éveil (3 séances) permet déjà :
d’apaiser
de remettre du mouvement
de débloquer une situation
Mais si la problématique est installée depuis longtemps, le cycle 6 séances est souvent plus adapté pour un changement durable.
Et si ça ne fonctionne pas ?
Je comprends cette question.
Chaque enfant évolue différemment.
Mon travail n’est pas de “faire disparaître un symptôme”, mais d’accompagner votre enfant à retrouver un équilibre intérieur.
Dans la majorité des cas, les parents observent des changements.
Parfois rapides. Parfois plus progressifs.
Mon enfant est très sensible, est-ce que c’est adapté ?
Oui, complètement.
L’accompagnement est justement pensé pour les enfants sensibles, qui ressentent beaucoup, parfois trop.
Tout est fait pour respecter leur rythme, sans les brusquer.
Est-ce que cela remplace un suivi médical ou psychologique ?
Non.
Cet accompagnement ne se substitue pas à un suivi médical.
Il vient en complément, pour travailler sur le plan corporel, émotionnel et énergétique.
Y a-t-il des exercices à faire à la maison ?
Oui, mais toujours simples.
L’idée n’est pas de vous surcharger, ni de mettre de pression à votre enfant.
Ce sont de petits appuis, adaptés, pour garder un lien entre les séances.
Le bracelet est-il obligatoire ?
Non.
Il est proposé dans le cycle 6 séances comme un support d’ancrage pour l’enfant.
Mais rien n’est imposé.
Est-ce que ça fonctionne aussi à distance ?
Oui.
L’accompagnement peut se faire en présentiel ou à distance, en fonction de ce qui est le plus juste pour vous et votre enfant.
Une dernière chose
Si vous êtes ici, ce n’est pas par hasard.
Vous sentez que votre enfant a besoin d’aide.
Et vous avez envie de faire quelque chose pour lui.
C’est déjà un premier pas.
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Vous pouvez me contacter directement pour échanger ou réserver une première séance bilan.